Обучение в Венеции
03/11/2022
Всем доброго времени суток!
Как и обещал, рассказываю про учёбу в Iuav University of Venice.
Текущий семестр выдался очень насыщенным: основная лабораторная работа состоит из 3 составляющих фундаментальных дисциплин: городская среда, архитектура и интерьеры. Для примера взята школа для детей возраста 11 – 14 лет (Scuola secondaria di primo grado) Giovanni Bellini в районе города Mestre – это материковая часть региона Veneto, которая относится к Венеции.
Как и обещал, рассказываю про учёбу в Iuav University of Venice.
Текущий семестр выдался очень насыщенным: основная лабораторная работа состоит из 3 составляющих фундаментальных дисциплин: городская среда, архитектура и интерьеры. Для примера взята школа для детей возраста 11 – 14 лет (Scuola secondaria di primo grado) Giovanni Bellini в районе города Mestre – это материковая часть региона Veneto, которая относится к Венеции.
Проблематика данного учреждения заключается в том, что проектировалось и реализовывалось оно в 60е годы, в связи с чем стандарты и нормативы уже устарели.
Школа имеет свои проблемы: городская доступность низкая, потому что отсутствуют должный объем тротуаров, велосипедных дорожек и парковок для жителей района и учителей. Школа имеет неудобную входную зону и маленькое пространство для проведения школьных мероприятий на открытом воздухе. Внутри заведения присутствует большой зелёный двор, но он благоустроен посредственно: отсутствуют спортивные площадки, места для игр и уличная мебель. Внутренняя отделка выполнена по старым стандартам и не соответствует духу современности.
Школа имеет свои проблемы: городская доступность низкая, потому что отсутствуют должный объем тротуаров, велосипедных дорожек и парковок для жителей района и учителей. Школа имеет неудобную входную зону и маленькое пространство для проведения школьных мероприятий на открытом воздухе. Внутри заведения присутствует большой зелёный двор, но он благоустроен посредственно: отсутствуют спортивные площадки, места для игр и уличная мебель. Внутренняя отделка выполнена по старым стандартам и не соответствует духу современности.
Данная работа выполняется в группе из 4 человек, где работа распределена по возможностям каждого.
Применяются интересные методы изучения и аналитики текущей проблематики всех аспектов. Изначально нам дали изучить альбом с разными исследованиями. Мне попалась карта Noli с расположением общественных учреждений вокруг, доступности транспортной и пешеходной зоны, наличием зелёных зон и зон расположения воды в ближайшем доступе, отдельное внимание уделяют велодорожкам, как наиболее экологичному виду транспорта.
Фотофиксация и описание городской среды в радиусе 10 – 15 минут пешей доступности. Ведь такое время – максимально комфортное время для передвижения пешком. Дальше люди чаще предпочитают воспользоваться транспортом.
Изучение в процентном соотношении объёма присутствия зелёных территорий и прогулочных дорожек от общей площади города, что является показ качества устройства городской среды.
Применяются интересные методы изучения и аналитики текущей проблематики всех аспектов. Изначально нам дали изучить альбом с разными исследованиями. Мне попалась карта Noli с расположением общественных учреждений вокруг, доступности транспортной и пешеходной зоны, наличием зелёных зон и зон расположения воды в ближайшем доступе, отдельное внимание уделяют велодорожкам, как наиболее экологичному виду транспорта.
Фотофиксация и описание городской среды в радиусе 10 – 15 минут пешей доступности. Ведь такое время – максимально комфортное время для передвижения пешком. Дальше люди чаще предпочитают воспользоваться транспортом.
Изучение в процентном соотношении объёма присутствия зелёных территорий и прогулочных дорожек от общей площади города, что является показ качества устройства городской среды.
На основе аналитики крупных столиц мира в исследовани проведённым BCG можно увидеть динамику развития Москвы, как раз в тех аспектах, которые мы изучаем. Большое спасибо исследовательским группам за подробную и полезную информацию.
Ниже покажу примеры интересных проектов школ, которые мы берём в рамках референсов для нашего будущего проекта.
VALDAORA DI SOTTO, детский сад располагается в районе Balzano, проект австрийского бюро FELD72
Scuola a Paspela, Швейцария, архитектор Valerio Olgiati
Scuola a Villafranca di Verona, Италия, архитектор Giulia De Appolonia
После проведения серьезной аналитики мы приступаем к работе: разрабатываем макет и чертежи с подбором конструкций, их расчетом и чистовыми отделочными материалами, но об этом позже…
